乡恩乐教课堂 | 终于，第一站！

风吹麦浪，小满时节，火红的石榴花映衬着五月的热情，经过了前后跨度三年多的研发、筹备，克服种种困难，“乡恩乐教课堂”终于开启了第一站。

5月27日，在周至县教育局统一组织安排下，“乡恩乐教课堂”项目组一行5人在五个镇的10所乡村小学开展调研，了解学校播放设备、测试播放效果，与校长、老师们深入交流，收集一线需求，收集学生问卷。

“乡恩乐教课堂”以乐教校园环境音乐教育为先行，配合师资培养、家长宣导，以云端艺术课为载体，着力为乡村学校音乐教育资源相对匮乏探索解决方案，也为中华乐教在基础教育的扎根而不断实践。用经典美乐建设优良的儿童听觉环境是第一步，带着精心编辑的《乐教校园教程》曲库，考察、测试校园播放设备、声场设计，音色音质、播放效果等都是本次调研的任务。

一天10个学校的行程是相当紧张的。每到一个学校，调研组就各自分工行动，找校长，找老师，找广播室……

项目总设计及教学总监德音老师（右一）和调研校每一位校长都做了交流。

我们发现，学校播放器五花八门，配置时间从近两三年到最长二十年的都有。

技术总监刘老师（左一）是有着多年教育新技术研发工作经验的资深专家，鸡鸣时分就出门一起奔赴校园啦。

下课铃一响，我们就开始争分夺秒地抢着时间用校园里的音箱播放《乐教校园教程》曲目，音色、音质，真得带着好耳朵来听！

大部分学校设备老旧、声场设置不尽合理，在遇到条件较好的播放系统时，我们也切切实实感受到好设备对好音乐内容的效果加成。

学校播放的内容几乎都仅有眼保健操、早操等，经典的、优美的音乐内容几乎为零，孩子们日常接触好音乐内容的渠道也非常非常有限。

先给大家小小地透露一下孩子们填写的问卷~~

乐教校园给孩子们准备的不仅有经典国乐，还有优美的轻音乐、自然音乐等，陶冶性情、放松身心、熏陶文化风骨，六年下来，把人文艺术的精华装进耳朵、走入心里的收获一定会远超孩子们期待的！

其实，配合着从校园到家庭的一整个的音乐环境的建设，为孩子们精选优质儿歌、学堂乐歌、民歌等等的工作一直在进行中，让孩子们不缺好歌可唱。

与简陋设备形成鲜明对比的，是校长老师们对优质教育资源的热切期盼，大家对乐教校园经典、纯美音乐的响起是充满惊喜的！

学校的网络情况、教室多媒体条件也是此行的考察重点，有班班通等硬件基础，云端艺术课也是指日可待了。

接下来会为老师们开展乐教课程，线上、线下逐步深入。对中国文化教育感兴趣的老师都可以参与。

基金会副秘书长王玲玲（左一）为每个调研校图书馆/室赠送了国学精品书籍、影音资料。

项目专员梅芳（右一），详尽记录着老师们对班级图书角，以及古诗文经典教学、健康教育等我基金会中国文化通识教育内容资助的其他需求。

驱车驶向最后一个学校时已近天黑，校长早在办公室等候多时。音乐在夜晚静谧的校园中响起，我们感受到的是和白天不一样的安宁与祥和。

当夜空布满星辰，一整天无缝对接、满满当当的行程至此圆满顺利结束，感谢所有坚守乡村教育一线的校长、老师们！接下来我们抓紧调试软件，采购设备，还要为师资课做好充足的准备……

中华乐教公益项目倡导国乐传承保护及乐教在基础教育扎根有着二十余年的积累，允中乡村教育援助工作也有近二十年的积淀，“乡恩乐教课堂”的设计、执行是一个新阶段的开启，在整合了艺术界、教育界、IT界等多方力量后，我们期待着在新的篇章中为中国文化人文艺术精神扎根基础教育不断探索、积累，同时期待着更多爱心人士和社会力量加入！