回顾甲辰一年，我们初心如磐，持续深耕，不断凝聚着越来越多的至善之力，共同推动着使命落地、愿景成真。
我们聚焦内容研发制作与项目细节打磨，以一如既往坚实有力的脚印为中国文化人文艺术教育传灯续命、添砖加瓦，并落实其在乡村教育的扎根与延伸。
1.国乐传承保护制作
“国乐传承保护制作”是“中华乐教”的子项目，以非遗传承、抢救保护为旨，为国乐艺术大家开展音乐录制、教学课程制作、纪录片制作、云端艺术课拍摄等的精品内容生产活动，这些内容也是所有教学工作开展的基础。
中华乐教 | “国乐传承保护制作”之《翁镇发先生作品集》录制
“国乐传承保护制作”的准备早已启动，但年长的老先生们体力、精力、时间等内外种种原因进展缓慢，本年度的开动实属不易，目前已开展了《翁镇发先生作品集》一期及《罗守诚先生箫演奏教程》拍摄两个单项。
中华乐教 | “国乐传承保护制作”之《罗守诚先生箫演奏教程》录制
国乐经典作品是我们开展乐教的重要载体。将高雅艺术资源转化为教育资源的过程，包含了落实乐教理念、教学设计思想、生产品质打磨等多个过程。而我们希望通过录音和课程保留的，是老艺术家们的音乐境界，风格、气韵、审美，是他们对音乐的理解、感悟，是多年习练的心得、技艺，是中国音乐文化在他们身上的流淌。
2.乡恩乐教课堂
“乡恩乐教课堂”以校园环境音乐教育先行，配合师资培养、家长宣导，以云端艺术课为载体，着力为乡村学校音乐教育资源相对匮乏探索逐步深入的解决方案，也是中华乐教在基础教育扎根的实践之一。
第一阶段首先是乡村校园音乐环境创建，在软件、教程自主研发完成后，项目组相继开展了学校调研、问卷、软硬件安装测试、乐教师资课程等工作。
项目希望通过在环境音乐教育中融入人格教育、审美与创意教育内涵，哪怕是艺术教育师资匮乏的偏远乡村学校，也可以通过体系化的设计，把最好的音乐送给乡村儿童，让孩子们在美好音乐的聆赏、熏陶中提升艺术素养、审美能力与创意能力，在宁静、祥和、舒畅音乐的陪伴下，培养对母语音乐的熟悉与亲近感，不忘乡音、乡情。
5月底，在周至县教育局组织安排下，在五个镇的10所乡村小学进行了调研，了解学校播放设备、测试播放效果，与校长、老师们深入交流，收集一线需求，收集学生问卷。
6月，面向周至县五镇11所定点援助学校开展线上“乐教师资课程”，课程从中国古代乐教的功能价值意义到现代乐教的教学理念、思路、方法，从中国人“听”的哲学到从小培养孩子们善听的能力，再到母语音乐环境创建的理论来源、作用及具体项目执行，为“乡恩乐教课堂”的整体实施做好铺垫。
7月，校园播放器采样，并实地到校园进行硬件安装测试及软件调试，并于12月完成了最后一次校园播放测试。
3.大医健康教育
“大医健康教育”进行了《儿童健康教育读本》的再版修订、校对并印制，接下来将向乡村儿童及家庭捐赠；大医教育教学素材库建设与健康教育科普网络传播内容制作日常进行中。
4.乡恩图书角
“乡恩图书角”书单筛选工作不间断，同时对西安周边及安康、汉中、榆林、甘肃等资助乡村学校开展图书角调研，精准采集需求、落实执行细节。
经过实地调研，不少乡村学校班级图书角尚未开设，有些已开设的存在被杂物占据、书籍质量良莠不齐等问题，我们将在书单筛选和全部调研工作完成后，开始分步骤落实资助计划。
本年度的工作依然受到人手严重不足的制约，比之于大家的热切期盼，进度仍嫌太慢。我们深知走到今天，为每个品牌公益项目而做的顶层设计、思想理念研究、教学资源储备都已经相当的厚实，而每一个项目的完整实施所需要的专业优质人才和社会资源也是相当不少。因此，广开渠道、广聚英才也成为了过去的一年里耗时不短的日常工作，在未来我们依然求贤若渴，并把人才战略作为机构发展的置顶任务。随时欢迎大家自荐、推荐，感恩不尽！
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感恩一切善愿、善念成就
新元肇始
恭祝所有允中专家老师和艺术家
及支持、参与允中教育事业的所有仁者益友、合作伙伴、志愿者与爱心人士等
吉祥安康、福泽绵长
我们行稳致远，使命必达！
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撰稿：嘉煜等
排版、校对：孟陶
审核：嘉禾
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