听，是音乐教育最重要的步骤！
听熟经典，听到国粹
并以之和畅身心、陶冶性情、塑造人格
培育民族精神气质风骨
本该是音乐教育最重要的功能！
（摘自德音老师《中华乐教的思想理念与教学方法》）
好的音乐，对人的精神、心理、情绪、行为影响巨大，在养成人格、调理性情、审美提升上有着文字语言和数理逻辑不可替代的作用。从小培养孩子们善“听”的能力，培养对音乐母语的亲近感，是一条通达智慧、完成德行、升华生命的路径，也是通过回归淳美、温暖、明亮、高雅的音乐审美，实现心灵的疗愈与净化的过程。
在我们多年来中华乐教的教学实践与乡村教育援助历程中，赠送了大量CD给学校，而在数字化载体更加便捷的时代，这样的方式早已不再适用，如何通过数字化工具实现音乐通识教育，让孩子们“听到经典”这样一个最基本的教育目标，让经典美好的音乐发挥它应有的价值和作用，是我们多年致力研究的方向。
“德音乐教校园播放系统”是允中文教基金会品牌公益项目“乡恩乐教课堂”子项目，前后经历了教学设计、项目设计、乐库建设、一线调研、软件研发、教程编辑、音乐制作、测试迭代等多个环节的反复打磨，终于在2025年完成了乐教校园软件与《乐教校园教程》的攻坚收尾工作。
2024年5月底，乐教校园项目组在西安市周至县10所乡村学校开展了“小学生音乐听赏现状调研”，调研收集学生最喜欢歌曲814首，其中儿歌、古典音乐、民族音乐数量不足60首，喜爱占比仅7.1%；在孩子们学习、聆听音乐的途径中，课堂占比26%，校园广播只占3%。
与此同时，项目组调研发现：
1.乡村学校广播设备陈旧落后，操作不便问题显著。而城市里很多学校目前所使用的广播系统价格对乡村学校来说，预算过高。
2.除了日常铃声、眼保健操、广播体操外，内容基本空白。
3.教师普遍缺乏乐教理念、体系化的经典音乐知识储备和环境音乐编辑能力，并缺少相关的内容资源。
4.学校音乐教育每周音乐课最多一节，在音乐课上无法听赏太多内容，乡村学校在美育资源和专业音乐师资不足的情况下，甚至这一堂课也不能保证。
基础教育领域长期以来音乐母语教育的缺失，使得中国文化精神气质韵味传承缺乏载体，民族文化传承难以落实。
音乐本来是儿童精神文化生活中的重要部分，但眼下的状况是孩子们的注意力大多被娱乐化、碎片化的低级审美裹挟，真正符合孩子身心成长规律，富有内涵，能对养成人格、和畅身心、陶冶情操产生有益作用的音乐内容严重匮乏。所以，在我们二十余年乐教研究与探索的历程中，前后历经七年，终于完成了“德音乐教校园播放系统”这一成果——它以智慧校园数字化广播设备为载体，充分发挥经典音乐的育人作用，填补学校音乐通识教育空白，实现优秀民族文化在校园的扎根，助益师生身心健康，提升儿童人文与艺术素养，营造优美校园文化环境，是一整套立体化音乐通识教育创新解决方案。
以环境教育、博雅教育、乐教
思想理念为根
精选经典曲目的经典版本
按四季运行、节气顺序精心编排
以数字化载体承载
音乐通识教育的丰厚内容
以润物有声的方式
实现音乐教育的本质功用
“德音乐教校园播放系统”是由德音老师主编的《乐教校园教程》及允中教育科技公司自主研发的软件及定制硬件构成，加之乐教师资课、亲子乐教课等共同实现一个全新的、立体化音乐教育方案。
允中及德音机构积二十年乐教公益实践经验，发挥协同优势，跨界整合艺术资源、教育资源、技术资源，经历自主软件研发与平台建设、《乐教校园教程》研发、乐教教学资源库建设、播放器定制等，前后耗时七年，专门为广大学校“营造向真向善向美向上的校园文化氛围，把美育融入校园生活”而开发的校园音乐环境建设方案。
“德音乐教校园播放系统”注重校园文化环境的育人作用，通过优美音乐营造富有审美品位、充满生机、健康向上的校园文化环境，让孩子们在潜移默化中提升对高雅艺术、民族民间艺术经典精品的兴趣与鉴赏能力，培养对音乐母语的亲近感，促进思维品质、性情品质等全面发展，熏陶中国精神与气质风骨。
“德音乐教校园播放系统”为学校提供包括“德音乐教”播放机、“德音乐教”校园版APP及校园端管理系统、《乐教校园教程》等全套软硬件及教学内容。学校根据自身作息时间设定好每日播放时间段即可实现优美音乐在校园按时响起。
一、《乐教校园教程》
《乐教校园教程》由1600分钟左右的优美动听的经典乐曲按照四季运行、节气顺序精心编排而成。以环境教育、博雅教育、乐教思想理念为根，同时考虑到心灵疗愈、放松减压、亲近自然等需求。
曲目以中国古典音乐、民族民间音乐、现代中国音乐、童声合唱的经典作品为主，辅以轻音乐、自然音乐、世界名曲，精选经典曲目的最优版本，通过在入校、课间、中午、放学等时段播放《乐教校园教程》，让学生和老师一边听熟经典名曲，一边在不知不觉中放松、减压，调节情绪、和雅情志，在优美、纯净、和谐的音乐中陶冶情操、启迪智慧。
二、软件
“德音乐教”校园版APP及校园端管理系统经过了校园广播和小学生音乐听赏现状调研、学校需求采集，多个方案的论证、分析，多版本不断打磨、迭代、优化、完善，最终完美达成了以环境教育实现美育功能、以校园广播作为乐教载体的愿景。这套软件系统不仅是目前最优的校园广播播放及内容管理应用，也是《乐教校园教程》的唯一载体。
（一）“德音乐教”校园版APP
基于可视化操作设备设计开发的校园广播系统APP。为学校搭建优质、优雅、自动化、智能化的符合乐教教学设计理念的校园环境音乐系统，集成可视化校园广播系统，解决众多学校“常规打铃器”操作繁琐的痛点。
1.通过控制“今日播放列表”的播放状态，实现《乐教校园教程》及校园音频资源曲目的播放与实时状态查看。
2.通过管理系统编辑校园广播内容，联网状态下“同步数据”，将后台管理系统设置的定时播报任务和曲目同步至本地后，即可保持离线运作，兼具便捷性与安全性。
3.《乐教校园教程》内容需在每学期开始前同步更新。
4.通过名称、标签在曲库搜索到相应曲目后，可设置为“插播内容”，满足临时播放需求。
5.通过“专时播放”，灵活设置短期打铃计划，实现在考试周、法定节假日等时段的精准安排。
（二）校园端管理系统
通过网页操作的管理系统，实现对德音乐教校园播放系统的编配、监控与管理，方便用户用可视化时间表等操作界面管理曲目及时段编排，查看《乐教校园教程》，管理校园音频资源及校园铃声库，提交问题反馈工单等。
三、硬件
“德音乐教”播放机是根据软件使用需求和校园音响系统的情况定制的专用设备，既可以方便实现可视化管理操作，也可以实现全自动定时播放。
“德音乐教”播放机内置完整《乐教校园教程》及“德音乐教”校园版APP。
“德音乐教校园播放系统”使用反馈
“德音乐教校园播放系统”产品设计充分发挥环境音乐教育的育人作用，不依赖乡村学校现有教师的素养和专业基础、不占用课堂教学时间，操作简便，且安全性高。
2025年3月，在周至县民政局、教育局支持下，我们为十所乡村学校捐赠了“德音乐教校园播放系统”。
相关阅读：乡恩乐教课堂 | “德音乐教”校园播放系统第一批捐赠校圆满完成安装测试！
在学校使用满三个月后，收集学校反馈报告，得到了百分之百满意率的使用反馈。
相关阅读：乡恩乐教课堂 | 校园里的诗意之光——德音乐教校园播放系统首批使用学校反馈报告（一）
反馈一：多数学校提到营造了“优美”“高雅”的校园文化氛围，丰富校园文化、提升学校文化品位，对学校的美育教育、艺术素养教育有重要影响，让师生体验到经典音乐艺术，并在艺术的熏陶下放松身心，使内心宁静、轻松愉悦。
反馈二：大部分学校提到对提升学生音乐欣赏能力、陶冶情操，提升学生感知中华优秀文化的兴趣、激发远大目标、爱国情怀等，有“潜移默化”的影响。
首批捐赠学校使用反馈报告摘录：
尚村中心小学：曾经，校园的课间或许充斥着嘈杂的人声与单调的提示音，而“德音乐教校园播放系统”的到来，改变了这一局面。当悠扬的古典音乐在课间响起，仿佛为校园披上了一层诗意的薄纱。每一个音符都跳跃着，营造出宁静、优雅的氛围，让老师和学生们在课间得以放松身心。这种优美的环境音乐如同校园的隐形守护者，潜移默化地影响着学生的心境，让他们在艺术的熏陶中茁壮成长。
大玉小学：“德音乐教校园播放系统”为学校文化注入了艺术活力，让师生体验到了经典音乐艺术，增强了学生的音乐欣赏能力，享受到音乐带来的轻松、愉悦，激发了学生的远大目标和爱国情怀，营造了优美校园文化氛围。
焦镇小学：动听悠扬的乐曲为优美的校园环境增加了一抹色彩、尤其每周每月不同类型的乐曲对学校美育教育的影响最大；在陶冶全校师生情操的同时，让大家在大气悠扬的乐曲中感受到优秀民族文化的弘扬。
金凤小学：通过使用该播放系统为学校营造非常浓厚的美育氛围，孩子们在优美的音乐声中陶冶情操，在不知不觉中感知中华优秀文化，在这种环境中成长是幸福的。
集贤中心小学：系统丰富了学生文化生活，增加了学生兴趣，对学校的美育教育进行了补充，也能弘扬民族文化，让孩子们的文化世界更加丰富。
十余年乡村教育援助历程的深度洞察，让我们对乡村学校的痛点与需求有非常清晰的理解，因此，在乡村学校优质音乐教育师资、教学资源匮乏无法短时间内解决的当下，乐教校园播放系统以智能、便捷的方式扎根校园，不占用教学时间、不依赖师资而实现儿童音乐通识教育，实现用音乐净化心灵、传承文明，为学校的音乐教育、心灵教育、人格教育等等带来恒久的光亮与美妙。
这是一项关乎心灵建设的工作——以数字化载体为智慧校园填上声音环境的空白，完成“乐”的传递，守护校园净地的声音场域，守护乡村儿童心灵天地的美好纯粹！
当校园美妙音乐响起，孩子们脸上扬起幸福的笑容的时候，当多年以后这些孩子无论走到世界的哪个角落，心中都会记忆起从小流淌在心田的乡音、乡情和那些最美的校园记忆……我们相信：每个在这些美妙的经典音乐陪伴下长大的孩子，一定会构筑起他最美的精神世界，为人生打下美妙和明亮的心灵底色，长成最美中国人的样子！
期待更多的爱心企业、爱心人士加入我们的行动，让九州大地的乡村校园都能响起清澈美妙的天籁之音！
允中文教基金会发布
排版、校对：嘉煜
审核：嘉禾
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